Ve Zlínském kraji odstartovala roadshow Future Builders

V technologickém centru ve Zlíně se hejtman Radim Holiš a radní pro školství Jindra Mikuláštíková setkali se zástupci regionálních stavebních firem, základních a středních škol i kariérními poradci.
Na workshopu hledali konkrétní cesty, jak připravovat budoucí techniky a jak propojovat výuku s praxí. Na program navázala také diskuse s žáky základních škol o jejich motivacích a bariérách při výběru školy. Záhy si více než 200 z nich vyzkoušelo stavbu na vlastní kůži. Poznali přitom širokou škálu profesí a moderních technologií, které se už dnes ve stavebnictví uplatňují — od AI přes drony po roboty.

Žáci potřebují řemesla a techniku zažít

Účastníci se shodli, že při představování oborů je důležité si moci na techniku skutečně sáhnout. Zdůraznili také důležitost vtáhnout do zážitku rodiče. Vedle velkých veletrhů a burz škol mohou pomoci menší akce, při nichž rodiče s dětmi navštíví konkrétní školu nebo firmu. Žáci si tak mohou vytvořit bližší představu o tom, co studium i práce v daném oboru obnášejí, rodiče mohou zjistit více o uplatnění i zázemí firem. I z tohoto důvodu kraj přistoupil k rozhodnutí uspořádat Celokrajský den otevřených dveří, který se uskuteční v pátek 15. ledna 2027. Jeho cílem bude umožnit mladým lidem a jejich rodičům navštívit nejen vytipované školy, ale také jejich partnerské firmy.

Polytechnická výuka na základních školách nebo praktický „stavební bakalář“

Prostor pro další posilování spolupráce se otevírá mezi základními a středními technickými školami. S rozvojem polytechnické výuky, kterou zavádí povinně Vláda do základních škol již od následujícího roku, bude důležité domluvit, jak mohou školy sdílet vybavení a zajistit potřebné personální kapacity pro praktické vyučování.

Radní pro školství Jindra Mikuláštíková připomněla, že část překážek lze řešit na úrovni kraje, jiné vyžadují systémové změny. Diskuse se dotkla například vysokého procenta studentů, kteří nedokončí technické obory na VŠ. Řešením by podle ní mohlo být více propojit vysokoškolskou výuku s praxí. Firmy podpořily její úvahu o prakticky zaměřeném bakalářském programu pro některé profese ve stavebnictví.

Pojďme se mladých ptát, čím chtějí být, a nechat je objevovat

Fokusní diskuse s žáky 8. a 9. tříd měla přinést zpětnou vazbu školám, firmám i kraji: co žákům při představování oborů chybí, jak jim přiblížit skutečnou náplň práce a jaké společné akce by jim pomohly poznat technické profese zblízka. O svých motivacích a otázkách diskutovali se zástupci firem, kariérními poradci a personalisty, ale i vrstevníky, kteří si technický obor vybrali.

V debatě se mluvilo o řemesle jako možné cestě k vlastnímu podnikání, o tom, že šikovný řemeslník může vydělávat více než vysokoškolsky vzdělaný člověk. Zástupci firem poukázali na to, jak širokou škálu profesí obor potřebuje: od řemeslníků přes projektanty a architekty až po specialisty na IT, umělou inteligenci, udržitelnost a robotiku.

Druhý den roadshow pokračovala akcí Jak se staví dům, kterou pořádal Nadační fond Řemeslo pomáhá. Více než 200 žáků si během ní vyzkoušelo stavbu na vlastní kůži. Akce ukázala širokou škálu profesí ve stavebnictví i využití moderních technologií — včetně umělé inteligence, dronů a robotů.

„Nedostatek odborníků musíme řešit systémově na celostátní úrovni, ale i cílenou prací v regionech. Pravidelně jednáme s politickou reprezentací, Ministerstvem průmyslu a obchodu i Ministerstvem školství. Za poslední roky se podařilo mnohé posunout, například zavést polytechnickou výuku na základní školy nebo prosadit mistrovskou zkoušku, která posiluje uznání zkušených řemeslníků. Zároveň víme, že kvalitní řešení vznikají právě také díky konkrétním lidem v regionech — díky ředitelům škol, firmám a zástupcům kraje, kteří spolu dokáží kontinuálně komunikovat své potřeby. Nastavit takový funkční model spolupráce je hlavním cílem naší regionální roadshow," říká Jiří Nouza, prezident Svazu podnikatelů ve stavebnictví.

Svaz chce s roadshow Future Builders postupně navštívit všechny české kraje. Cílem je posilovat již zmíněnou spolupráci škol, firem, krajů a samospráv a zapojovat do ní mladé lidi, kterých se budoucnost technických oborů týká nejvíce.